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Vivre avec l'enfant hyperactif

Vivre avec l'enfant hyperactif

«Il n'y a pas de méthode unique meilleure qu'une autre pour élever un enfant hyperactif; de la même manière qu'il n'y a pas une seule façon d'éduquer. Le meilleur guide sera toujours celui que vous choisirez. N'oubliez pas que la meilleure façon de construire cette attention perdue de l'enfant hyperactif sera de reconnaître ses aspects positifs minimaux. La meilleure récompense que votre fils recevra de vous est votre réaction positive. »

Le contenu

  • 1 Guide pour les parents d'enfants hyperactifs
  • 2 Une étude de cas
  • 3 Enfants hyperactifs et école

Guide pour les parents d'enfants hyperactifs

Pour commencer, de nombreux parents pensent que votre enfant pourrait être l'un de ces enfants, mais vous n'êtes toujours pas sûr et la première étape pour l'emmener chez le médecin-psychiatre ou le spécialiste est difficile; pour vous.

La première chose que nous recommandons est de contacter le pédiatre ou les spécialistes. Ils valoriseront globalement l'enfant pour poser le vrai diagnostic et à partir de là, pouvoir le traiter. Dans ce lien est un questionnaire d'orientation, mais vous devez garder à l'esprit que le bref questionnaire inclus ici ne vous donne que des lignes directrices, mais il n'est pas concluant et n'a pas de valeur diagnostique en soi.

Clarifié cela, nous supposons que votre fils ou votre fille a étédiagnostiqué avec le TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention). La première chose est d'obtenir toutes les informations pour vous aider car ce n'est pas un trouble occasionnel mais il vous accompagnera tout au long de votre vie et les parents doivent vivre avec. Le traitement médico-psychologique est extrêmement important car votre environnement familial est votre soutien et votre soutien maximum. Une grande partie de son évolution dépend de nous. Une coexistence favorable facilitera son insertion et son développement tandis qu'une coexistence négative brisera encore son intérieur être capable de déclencher d'autres maladies psychologiques.

Une étude de cas

Et à ce stade, je veux vous dire une véritable étude de cas:

Guillermo a commencé à montrer des signes d'hyperactivité vers l'âge de trois ans. Il était toujours pris en charge par les grands-parents parce que sa mère travaillait et quand il rentrait chez lui, il ne se sentait guère comme un enfant. Son entourage a expliqué que son hyperactivité était un enfant espiègle et nerveux comme sa mère enfant, mais cela ne représentait rien et n'avait besoin d'aucun psychologue pour expliquer ou traiter un comportement qu'ils considéraient comme normal chez les enfants. Il aurait le temps de changer, ont-ils dit.

La seule chose qui pouvait être la cause était la façon de mettre en relation la mère et le fils dans les premiers mois de la vie. Leur relation était négative d'une part à cause de la dépression post-partum de la mère et d'autre part à cause du mauvais contact qu'elle avait avec le bébé, de plus en plus en manque d'amour qu'on lui refusait.

Le temps a passé et quand Guillermo avait 6 ans et a commencé la scolarité, c'est là, à l'école, qu'ils ont été alertés que quelque chose se passait parce que l'enfant était dispersé et hors de contrôle. En bref, ils sont allés chez un spécialiste qui a confirmé mon diagnostic initial et c'est à ce moment-là qu'ils l'ont mis sous traitement médical. Mais le traitement médical ne suffisait pas et ensuite il entame des séances thérapeutiques mais seulement lui, avec qui l'évolution n'est pas favorable car le milieu familial reste le même: un père absent qui essaie de rentrer le plus tard possible pour éviter problèmes et une mère enfantine et hystérique qui ne s'occupait que d'elle-même. Leur relation avec l'enfant a commencé à sembler effrayante comme s'ils avaient peur de leurs réactions. Le garçon a commencé à acquérir un certain pouvoir dans la famille en raison de l'incompréhension de sa maladie, mais il était toujours mécontent car il ne savait pas ce qui lui arrivait et ses parents étaient émotionnellement loin de lui.

Pour atténuer l'incompréhension et l'inadéquation de ce noyau familial, ils ont décidé d'avoir un autre bébé et cet événement a profondément modifié la personnalité déjà instable de Guillermo. Les grands-parents ont tenté de remplacer l'affection qu'il n'avait pas reçue des parents, lui donnant tout ce qu'il voulait avec pour conséquence que l'enfant est devenu capricieux.

À l'heure actuelle, il compte 12 ans et tout le monde le tolère parce qu'il le craint et que le pouvoir atteint, qui était important par le passé pour Guillermo, cesse de l'être maintenant quand il a conscience qu'il est un enfant différent et que dans les 6 ans qu'il a Être médicamenté, traité et changé de spécialiste n'a été qu'un problème à résoudre pour les parents, l'école et leurs camarades de classe.

Une incompréhension et un manque de soutien de son environnement immédiat ont conduit à l'évolution défavorable de Guillermo. Personne n'est à blâmer mais il l'est moins que quiconque.

Enfants hyperactifs et école

À l'école, les enfants hyperactifs vivent un plus grand défi que dans leur environnement familial, parce qu'à l'école, ils n'ont pas leur soutien habituel que les parents sont habituellement. À l'école, de nombreux enseignants ne savent généralement pas comment les traiter, car ces enfants ne respectent pas les plans de classe que les enseignants peuvent avoir préétablis. Parfois, ils sont grondés ou punis parce qu'ils dérangent ou ne font pas attention, mais vous devez penser qu'un enfant hyperactif ne sait pas pourquoi il agit comme il le fait, il n'a pas l'intention d'être comme il est, il ne peut tout simplement pas l'éviter.

Une stratégie qui peut être plus positive avec les enfants hyperactifs consiste à accepter qu'il y a un problème et à adapter l'apprentissage à ce problème.. Par exemple, si quelque chose de nouveau doit être appris, cela doit être fait étape par étape et à petites doses car ces enfants ne peuvent pas garder l'attention aussi longtemps que d'autres enfants. Gardez à l'esprit qu'ils se fatiguent également, donc plus de périodes de repos doivent être incorporées pour que le résultat final soit meilleur.

Lorsque vous enseignez aux enfants atteints de TDAH, vous devez garder à l'esprit qu'ils ne peuvent pas prêter attention à un large éventail de concepts, donc dans votre cas, nous devons souligner l'important. Votre rythme d'apprentissage sera différent du reste du groupe mais vous devez traiter l'enfant individuellement pour éviter que l'apprentissage scolaire ne soit la cause de problèmes supplémentaires. L'école doit être flexible et traiter ces enfants selon les besoins de chacun.

La question des pairs est une autre source de problèmes; Les enfants atteints de TDAH sont des enfants impopulaires et sont généralement rejetés pour leur non-conformité et leur impatience habituelles. Une façon de l'aider est de l'encourager à continuer, et non à abandonner, pour essayer de comprendre ce que les autres enfants pensent de leurs réactions.

Dans le environnement familial le premier problème qui se pose est le sentiment de culpabilité qui flotte dans chacun des composants. Les parents peuvent se faire face pour ce trouble présenté par l'enfant, ne comprennent pas les causes ou souvent comment y remédier et pensent que le médicament et les séances thérapeutiques seront suffisantes. Les parents ont tendance à voir les aspects négatifs qui sont les conséquences du trouble, mais ceux-ci sont élargis car ils sont basés sur un enfant normal et un enfant atteint de TDAH est différent. Si au contraire ils essayaient de reconnaître les points positifs de leur comportement, l'enfant se sentirait sûrement plus soutenu. Si cela est basé sur le fait que l'enfant hyperactif ne se présente pas et ne s'arrête pas encore et que nous regardons le temps qui passe tranquillement et que nous assistons, nous le verrons différemment. En outre Si nous vous renforçons positivement pour chaque fois que vous passez ou continuez à fréquenter, nous augmenterons votre estime de soi et vous aiderons à vous développer plus efficacement.. Souvent, la meilleure récompense qu'ils peuvent recevoir est l'attention des parents.

Les bonnes récompenses devraient être:

  • Offert avec amour et affection.
  • Cohérente.
  • Immédiat
  • Sympa.

L'environnement de l'enfant hyperactif doit être évalué et traité car son évolution en dépend.. Les parents doivent pouvoir suivre une thérapie pour faire face aux conflits qui surviennent lors de la présence d'un enfant atteint de ce trouble dans la famille.

Les parents de Guillermo suivent leur propre chemin et chaque fois que le temps passe, ils se sentent plus impuissants face à la maladie de l'enfant. Ils ont formé une triade avec leur autre jeune fils, laissant de côté le "gros problème", Guillermo. Chaque fois qu'ils le soutiennent moins et entre eux deux il n'y a plus de chimie possible. Ils ont jeté leur vigne, mais le plus triste, c'est qu'ils ont fait de Guillermo un échec chanté dans tous les aspects de sa vie. Quel avenir plus sombre vous attend? Ces parents n'étaient pas responsables de l'hyperactivité de leur enfant mais ils sont responsables de leur maintien et de leur évolution négative.

Essayez de comprendre votre enfant hyperactif et aidez-le. Il a besoin de vous bien qu'il ne sache pas vous le dire. Votre soutien est plus nécessaire que la médication quotidienne. Souciez-vous de lui et n'abandonnez pas.